应用德尔菲法优化高职助产专业课程设置的研究

作者：南桂英; 王慧玲; 曹迎凤; 林秀芝; 王丽君; 张冉

来源：现代职业教育, 2019, (09): 64-65.

• 高职教育
• 助产专业
• 优化课程设置
• 德尔菲法

目的:针对目前高职学校助产专业学生存在职业素质和职业能力培养目标与岗位衔接有一定差距等问题,探讨适合高职助产专业以培养职业能力为重点的、助产专业特色突出的课程体系。方法:通过查询文献资料,结合沧州医学高等专科学校助产专业的教学计划形成正式咨询表,包括公共课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、集中实践课程4个模块,32个具体科目。采用德尔菲法对6个省市16名专家进行问卷调查,征询对课程设置及科目的建议。结果:两轮专家的问卷回收率分别为93.75%、100%,说明专家对本研究有较高的积极性;专家的权威程度较高,咨询权威系数为0.853;专家协调系数第1轮为0.367,第2轮为0.412,意见的协调性较好。根据专家意见,对高职助产专业的课程设置进行了优化,拟定了新的"高职助产专业人才培养方案"。结论:最终形成的4个课程模块、31个科目具有良好的代表性和权威性,对高职助产专业的课程设置提供参考依据。

• 单位
  沧州医学高等专科学校