摘要

数学是小学阶段一门重要的基础,数学教学在培养学生的思维能力方面有着得天独厚的优势,新课程改革背景下,数学教学应当重视学生主体地位,以培养学生独立思考的思维习惯为目标,优化课堂教学模式。本文简单分析了小学数学教学中影响学生独立思考能力发展的因素,结合笔者的实际教育工作经验,提出了在小学数学教学中培养学生独立思考习惯的策略,以供参考。