试论小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

作者：塔娜

来源：考试周刊, 2020, (47): 53-54.

• 小学语文教学
• 学生
• 朗读能力

语文是一门工具性学科,包括读、写、听、说四大基本技能,读又分为朗读、诵读和阅读等,朗读是学生掌握正确读音和形成语感的重要途径,也是他们进行口语交际和书面表达的基础,要从小学生抓起,着重培养他们的朗读能力。笔者结合自身多年的教学实际,以小学语文教学中怎么培养学生朗读能力为试论对象,并制定一些有效策略。