数学建模思想融入高职函数教学的实践研究

作者：肖文斌

来源：科技视界, 2022, (03): 144-145.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.03.54

• 数学建模思想
• 函数教学
• 实践研究

数学课程中的建模，主要是用于解决数学知识中存在的一些实际性问题。在高职数学教学中逐步融入数学建模思想，对提高学生数学运用水平有良好的效果，符合高职院校定向培养技术型人才的需要。对此文章重点以高职函数教学为切入点，探究在函数教学中融入数学建模思想的方法。