摘要

数学是促进学生智力发展的基础学科,但目前数学教学观念仍较为传统,学生的问题意识得不到有效培养。教师应更新教学观念,巧妙设置问题情境,引导学生提出值得探讨的问题,培养学生的问题意识,发展学生的数学素养。