立足教学,着眼教师发展需要——教研与教师发展问题别论

作者：鲍道宏

来源：福建教育, 2015, (49): 14-15.

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<正>教师教研和教师发展,一直是受到高度关注的话题。现实中,很多教师也以很大的热情投入到教学研究中,却的确存在以"完成任务""应付检查""装点门面"或评报职称为目的的"教研",不但无助于教学质量提升和教师发展,反败坏了教研的名声。为此,我结合近年来与多所学校合作教研的经历,谈一点探索与粗浅体会。一教研,要立足教师发展阶段与课题立项、成果呈现等受广泛重视不同,人们往往有意无意地忽视从何处开始教研这一问题。有人以为,从教师个人角度思考如何开展教研,难

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  福建教育学院