有效培养学生创造性思维 构建高效初中数学课堂

作者：杨光义

来源：读写算, 2018, (24): 223.

• 初中数学
• 创造性思维
• 高效课堂

初中是培养学生数学思维与运用能力的关键时期,繁杂而又单调的系统化数学知识学习往往会让学生对数字、符号、公式产生厌烦,学生难以建立起良好的创造性思维。提高学生的创新能力已成为了初中数学教学的重点,只有让学生不断提升创造性思维,才能从根本上提高数学课堂效率。本文提出了培养学生创造性思维、构建高效初中数学课堂策略。