基于成果导向教育理念的护理硕士专业学位研究生培养与专科护士培训耦合衔接

作者：蔡敏; 蔡郁^*; 杨景朴; 李春映

来源：国际护理学杂志, 2022, 41(08): 1356-1359.

• 成果导向教育
• 护理硕士
• 专科护士
• 培养模式

护理硕士专业学位(MNS)培养与专科护士(SN)培训均与职业需求紧密衔接, 为培养专科护理人才, 提升护理人才培养质量, 以成果导向教育(OBE)为出发点, 从课程设置、资源配置、专科实践、突发公共卫生事件的护理培训、医院感染培训及培养质量监控等方面进行探讨, 为MNS研究生培养与SN培训耦合衔接提供参考。

• 单位
  吉林大学第二医院; 长春中医药大学