经济思想渗透历史教学的探索——以《中国社会主义经济建设的曲折发展》为例

作者：苏丹; 王文辉

来源：中学历史教学, 2017, (12): 10-12.

• 曲折发展
• 社会主义经济建设
• 《中国社会主义经济建设的曲折发展》
• 思想渗透

<正>做教学设计,首先要研读课标。课标对于经济史内容的设置紧紧围绕现代经济的运行,重视对学生经济意识的培养。但是经济史中概念繁杂,内容难度较大,如何实现新课标的期望,培养学生的现代经济思想呢?下面以岳麓版必修Ⅱ《中国社会主义经济建设的曲折发展》为例,谈谈我们对经济思想渗透历史教学的探索。

• 单位
  华南师范大学