摘要

随着医疗体制改革的进一步深入,医患关系发生了根本性变化,患者的自我保护意识及权利要求越加强烈,而泌尿科教学常涉及患者的隐私,如处理不当可引发矛盾与冲突。文中剖析了目前泌尿外科临床教学中所面临的问题,逐一分析了医学生实习效果不佳的原因,并提出了相应对策。力争在尊重患者权利的同时又能满足医学生的求知权利,从而完成医学生向医生的过渡。

  • 单位
    中国人民解放军东部战区总医院