让乐器教学走进初中音乐课堂

作者：陈殷

来源：北方音乐, 2018, 38(20): 206-207.

• 音乐课堂
• 音乐教师
• 乐器教学
• 音乐能力

在初中音乐课堂中,教师可以适当融入乐器教学,以此丰富音乐课堂的教学内容,帮助学生提升音乐综合能力,达到高效教学的目的。因此,教师应根据教学内容的特点,注重乐器的融入,激发学生学习兴趣,丰富学生学习空间,帮助他们在灵活的乐器实践训练中提升音乐能力及学习效率。