园艺产品营销课程混合式教学改革探索与实践

作者：万丽; 李美平; 丁献华

来源：现代园艺, 2023, 46(11): 184-186.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2023.11.005

• 学习通
• 混合教学模式
• 自主学习能力
• 园艺产品营销

以“园艺产品营销”课程为例，对园艺专业学生进行分组，分别运用传统教学和线上线下混合教学2种不同教学模式，采取自主学习、合作学习、探究学习等教学设计形式，结合问卷调查和课程考核结果。研究表明：线下线下混合教学模式更有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

• 单位
  临汾职业技术学院