“智·趣”课堂的探索与实践——一上《j q x》教学

作者：陈贤芳

来源：小学教学设计, 2022, (25): 36-38.

<正>【教学目标】1.学会j、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准j、q、x与单韵母组合的两拼音节。3.培养学生学习汉语拼音的浓厚兴趣。【教学流程】一、创设情境,引入新课1.拼音王国的列车又要出发了，你们准备好了吗？老朋友来迎接我们啦，一起叫出它们的名字吧！（学生读学过的声母）2.小朋友们真了不起！让我们乘着列车继续出发吧！