以项目学习带动小学生写作活动的开展，在项目内容、项目展开、项目评价等方面从学生的立场出发，这不仅可以在一定程度上消除和减少小学生面对写作的畏难情绪，更可以让写作与生活有效联结。通过项目学习将写作的关键概念和技法有机融入，让小学生在运用中形成能力，给他们的写作活动注入动力，进而有效提升他们的写作素养。
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