小学语文教材中记叙文景物描写鉴赏

作者：孙景侠

来源：基础教育研究, 2021, (10): 73-74.

• 小学语文
• 景物描写
• 记叙文

记叙文描写的内容很多,但单纯的景物描写内容相对有限。教师要引导学生关注景物描写内容,探索其独特的表达效果,让学生感受景物描写的烘托作用,建立景物描写鉴赏和应用意识。教师可以通过科学筛选、重点解析、优化程序、创新应用,从不同角度展开教学指导,促使学生自然进入景物描写学习环节,以形成学科综合学习能力。