积极心理学视阈下五年制高职生自信心现状及其干预研究

作者：吕沁

来源：科技资讯, 2019, 17(16): 181-182.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.16.181

• 积极心理学
• 高职生
• 自信心

教育是立国之本,我国对教育的重视程度越来越高,推动了高职教育迅速发展,高职生数量因而大量增加,社会对其成长成才状况较为关注,但目前大多数高职生存在自信心缺失的问题。该文基于积极心理学,对五年制高职生自信心现状与干预手段进行阐述,希望能够帮助高职生提高自信心,增强其社会竞争力。

• 单位
  张家界航空工业职业技术学院