产出导向法的提出,是为了解决中国现有教学现象所形成的教育教学理论,由文秋芳提出,他的目的在于提高整个大学课堂英语教学的教学氛围和教学效率,获得更加优越的教学成果。通过采用产出导向法,对于非英语专业大学英语翻译教育进行整体的教育方案设计,主要以四级考试翻译题目为教学的材料,通过词汇、句子、篇章三个方面来引导学生进行英语翻译的学习,在课下结合微课的视频,逐步促成翻译任务的完成。通过这样的方式来提高非英语专业学生大学英语翻译的能力。
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