“思维型”课堂的教学策略在初中信息技术教学中的应用

作者：徐晨

来源：考试周刊, 2018, (89): 139-140.

• “思维型”课堂
• 教学策略分析
• 初中信息技术学科
• 表格规划与修饰

近年来,随着我国教育教学改革的深入发展,初中信息技术教学工作开始引入"思维型"课堂的教学理念,创新课堂提问形式,激发学生思考能力和创新意识,提升学生的综合能力,进一步推动了初中教育教学工作的顺利开展。笔者对其必要性和开展的原则进行了分析,并以"表格规划与修饰"一课为例探索思维型课堂的教学策略——培养三种思维能力。