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摘要
“薄透镜焦距测定”实验课的开展，既可以让学生进一步掌握几何光学成像的规律和原理，更能够培养学生将抽象理论知识转为实际应用的能力。但由于课堂内时间有限，而实际操作涉及的因素较多，往往会导致学生无法在课堂内快速地掌握实验方法与技巧，不利于理想实验现象的观测，进而影响实验数据的准确测量。微课因内容精简、时长简短、方式灵活等优势，已然成为新时代高效的教与学模式。本文从微课内容构建、微课设计、视频制作三个方面详细介绍了“薄透镜焦距测定”实验微课教学过程，期望能够与课堂教学结合，为实验教学改进提供参考和途径。
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