英语阅读能力的提升是我国中学英语教育教学体系中最为重要的环节,而通过时文阅读,可加大学生对英语知识的积累,能全面提高学生对英语的认知以及应用能力。但现阶段从我国目前的教学现状来看,农村初中英语教学还处于我国教育体系中的薄弱环节,特别是对学生英语时文阅读能力的培养,尚存在较多问题。基于此,本文介绍了英语时文阅读的概念和在教学中的意义,提出了当前我国农村初中英语时文阅读存在的不足,并提出了具体的改进策略,旨在为我国中学的英语教育改革提供一定理论参考。
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