随着新课改的不断深入,小学教育产生了极大变化,教学效率亦有所提升,但在数学教学方面仍然存在较多问题,如课堂枯燥乏味、教学照本宣科等,那么如何改变此种不良局面?这就要求广大小学教师在开展数学教学时,不断探索新型教学方法,如生活情境方法,以活跃课堂气氛,激起学生兴趣。鉴于此,笔者对小学数学教学现状展开了分析,同时探索生活情境法在小学数学中的运用策略。
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