<正>拼音教学是小学语文课程活动的基础,是学生学会正确发音、开启语文学习之旅的客观前提和必要条件,其必要性和重要性是不言而喻的。在小学低年级拼音教学过程中,教师要通过各类途径和方式,在善于激发学习情趣的同时,把儿童逐步引向善教乐学的良性发展道路。笔者立足于"游戏化教学"角度,试对此作出简要性阐
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