摘要

英语课程是中学阶段的重要教学内容,进行英语课程教学的主要目的是提升学生的语言应用能力,初中阶段为学生进行英语语言学习的基础性阶段,而高中阶段则为语言能力的提升阶段,初中与高中的课程教学具有明显的差异性。文章针对初高中英语课堂教学的差异问题进行探讨,旨在为实践教学活动提供有效参考意见。