探讨高中化学教学中STEM教育理念的渗透

作者：崔领斌

来源：教育界, 2022, (15): 8-10.

• 高中化学
• STEM教育理念
• 渗透策略

STEM教育理念指的是一种将科学、技术、工程、数学四门学科知识进行整合，以突破学科界限的方式来锻炼学生的自主学习能力、培养学生的综合素质、促进学生全面发展的创新型教育教学理念。在实际的教学工作中，STEM教育理念更加关注学生的动手实践和学习体验。化学是高中阶段教育中的重要学科之一，教师承担着培养学生多种能力、提高学生综合素质的重任。为了确保高中化学教育教学工作能够紧跟我国教育事业发展的脚步，实现可持续发展，教师在教学中渗透STEM教育理念就显得尤为重要。基于此，本文将从STEM教育理念的内涵出发，对在高中化学教学中渗透STEM教育理念的重要意义进行探讨，以现阶段高中化学教学中存在的问题为抓手，提出STEM教育视角下有效开展高中化学教学工作的策略。