整本书阅读教学是阅读教学下更为具体的一种教学形态,是以具有丰富资讯或深刻内涵的整本书为学习材料和学习对象的一种阅读方式,有着自己的特点和优势。针对教育的长远性和科学性,学生在高中阶段的教育应该更注重其人生的发展与人性的完善。整本书阅读在当前的教学中面临着一些问题,如何让整本书阅读教学发挥出它应有的作用,需要找出问题后进行相应的策略。本文在进行现状分析后,对比其他阅读的方式,提出了有助于提升整本书阅读教学的相关措施。
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