应用故事教学法提高初中生英语阅读成绩的实验研究

作者：马丽萍

来源：校园英语, 2019, (38): 161.

• 故事教学法
• 英语阅读成绩
• 教学措施

本研究选取兰州市第三十四中学的八年级两个班级的学生作为研究对象,分别为实验班与对照班,就故事教学法进行英语阅读成绩提升的研究,以望能对教学工作有所帮助。