随着素质教育事业的不断推进,初中英语教学中,更加注重学生个体特征的尊重与保护。传统一刀切的教学方式俨然不能满足现代英语教学的要求,忽视学生个体差异的同时,不利于各层次教学目标的实现,对学生综合素养、应用能力的提升效果不佳。而分层教学更容易实现因需施教、因材施教,可有效规避以上教学问题,使教学效果事半功倍。
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