小学高年级语文预习作业的设计策略

作者：徐笑笑

来源：广西教育, 2021, (29): 114-115.

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• 设计策略

本文论述课前预习的必要性,建议教师布置预习作业时关注学生的差异性,因材施教,针对不同学生的学习能力,设计有针对性的、更高效的预习作业,以充分发掘和调动每一名学生的学习潜能。