融合STEM和创客教育的物理教学设计——以“利用传感器制作简单自动控制电路”为例

作者：庄辰皓; 郑卫峰^*

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(11): 51-55.

• STEM教育
• 创客教育
• 教学设计
• 传感器
• 自动控制电路

STEM教育与创客教育有着较强的适配性，两者的融合研究备受关注。为了从实际教学层面探索STEM教育和创客教育融合的具体路径，体现其育人方面的价值，以“利用传感器制作简单自动控制电路”为例，将二者的融合与物理教学结合进行教学设计，并介绍了设计的实施。

• 单位
  福建师范大学