为了进一步了解VR/AR技术在中小学的应用现状,以zSpace为例,深入访谈未使用过zSpace的中小学教师六名,使用过zSpace的中小学教师八名。结果显示:受访教师中,科学和信息技术课中抽象的课程内容大多还是采取讲授课的形式,辅助的教学工具较少;受访教师都愿意积极尝试zSpace;设备自带的课件与教材融合度较低;使用zSpace上课时,教师身份需要发生较大转变;部分学校的支持力度较大,但是整体的氛围还是有所欠缺。最后针对应用现状中存在的问题提出一些有针对性的完善建议。
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