论朗诵中的二度创作

作者：杨焰; 马磊; 陈绍薇

来源：昭通师范高等专科学校学报, 2011, (04): 54-58.

• 朗诵
• 二度创作
• 理解
• 表达 recitation
• the re-processing
• understanding
• expression

朗诵的二度创作是对朗诵文本理解、感受、想象的基础上,通过一定的表达手段,把诉诸于视觉的文字符号变为诉诸于听觉的声音符号的过程。它既是对朗诵文本的展现和再延伸,也是对朗诵文本的升华和重塑。朗诵者可以从选择作品、理解作品、表现作品几方面入手进行二度创作。

• 单位
  昭通师范高等专科学校