随着信息技术的不断发展,微课成为农村小学教学的主要工具.微课是互联网时代的产物,可以给小学数学教师带来更多的教学资源,所以教师需要充分利用微课去培养学生的学习兴趣,发展学生的逻辑思维.基于此,本文首先分析了微课的特点,随后从两个方面分析了在农村小学数学课堂教学中应用微课的可行性,最后从三个方面对微课在小学数学课堂教学中的应用策略进行了研究,以此来供相关人士交流参考.
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