“PBL-Seminar”教学法在护理本科教学中的应用

作者：彭爱萍; 包良笑; 陈晓敏

来源：现代医院, 2015, 15(01): 122-127.

• PBL
• Seminar
• 护理本科
• 教学

目的探索"PBL-Seminar"教学法在护理本科教学中的应用。方法选择2012年7月2013年4月护理本科生54人为对照组,采用传统教学法带教,2013年7月2014年4月来我院实习的护理本科生52人为试验组,采用"PBL-Seminar"教学法带教,比较两组带教效果。结果患者满意度明显提高,护生操作合格率及综合考评平均分与对照组比较p<0.5,有统计学意义。结论 "PBL-Seminar"教学法能有效提高护理本科生的实习效果,提高护理本科生的教学质量。

• 单位
  中山市小榄人民医院; 南方医科大学南方医院