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摘要
目的 探讨ICU护理人员伦理认知的影响因素。方法 2019年5月至2021年5月采用便利抽样法选取某市4所三级甲等医院ICU临床护理人员530人为研究对象，对ICU护理人员伦理认知的影响因素进行单因素和多因素分析。结果 单因素分析结果显示，不同学历、职称、态度、培训经历的伦理委员会知识评分和科研伦理知识评分均具有统计学意义(P<0.05),其中本科及以上学历的护理人员伦理认知总分均高于专科及以下(P<0.05),主任护师的护理人员伦理认知总分高于护士、护师及主管护师(P<0.05),积极态度的护理人员伦理认知总分高于一般积极护理人员(P<0.05),有培训经历的护理人员伦理认知总分高于无培训经历者(P<0.05);多因素分析结果显示，学历、职称、态度、培训经历均是ICU护理人员伦理认知的影响因素(P<0.05)。结论 学历、职称、态度、培训经历均是ICU护理人员伦理认知的影响因素，应结合上述因素，通过多种途径提高ICU护理人员的护理伦理认知能力。
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