研究生课程是研究生获取知识的重要载体,完善的培养方案对研究生的知识结构构建和解决问题能力的提高起到非常重要的作用。本研究选取大连海事大学、华中科技大学、东北大学等11所高校的学术型数学学科研究生的培养方案,对其培养方向、专业必修课、课程设置、学分要求等方面进行对比分析,针对大连海事大学数学学科研究生培养方案建设提出一些建议:与国内高校相比应增加统计类、人工智能类、数值优化类专业课程,扩大学生的选择余地,开设出科学计算、优化方法相关的培养方向。
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