从提升初中道德与法治课堂质效的角度阐述内外兼修的应用方法，提出内化“传统文化传承、立德律己、感恩博爱”，外化“生活体验、拓展训练”等教学策略，促进学生道德与法治素养的提升。探讨内外兼修方式的应用对活化课程教学过程与方法起到的积极影响，以此作为提升学生学科综合素养的有益尝试。
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