摘要

本文从学生需求分析的角度,通过问卷形式对西安市三所中学360名八年级学生使用《新目标》情况进行调查,并对结果进行分析,探讨该教材是否满足学生的需求,并在哪些方面如何满足学生不同需求的问题。