采用教师反思能力问卷对河北省四所高校90名化学类专任教师进行调查,探讨高校化学教师的理论教学反思、经验教学反思、反思毅力以及总体教学反思能力的现状及特点,分析教学反思能力的影响因素,并探讨高校化学教师教学反思能力的提升策略。