《科学家传记丛书》评介

作者：李光洁

来源：新阅读, 2021, (09): 72-73.

<正>近年来,学校教育非常重视对学生科学素养的培养,科学阅读由此日渐热闹起来。科学家传记作为科学阅读里一个重要门类,因为其励志功能和较强的故事性而受到家长和读者的青睐。虽然科学家传记在市场需求上占据一定优势,但其在国内的出版却处于一个跟市场需求不匹配的水平。首先,市面上的科学家传记以引进版为主,原创力明显不足。引进版传记会因为文化差异、翻译水平良莠不齐等,令青少年读者阅读起来水土不服,阅读体验不够好。其次,科学家传记覆盖面不够。