<正>班主任与科任老师是班级管理中两股重要的力量,班主任作为班级管理的核心,要与科任老师巧妙配合,有针对性开展教育工作,提高教育成效。同进课堂,现场"说法"小韵很聪明,组织能力强,有一定的英语基础,但上课爱讲话。班主任和科任老师都曾对他进行口头教育,可效果甚微。进入三年级,新增了英语课,班上要选英语科代表,小韵积极报名。经过第一轮学生民主推荐,小韵和另外5名学生成为候选人。第二轮英语水平测试,小韵脱
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