<正>人教版八上物理第五章第三节实验课《凸透镜成像的规律》这一节是整个光学部分综合性最强的一节课,也是初中生接触物理学习以来综合性最强的一次实验课,体现在以下几个方面:一是实验内容多,要找出三个范围两个点两条动态变化的规律,一节课时间是远远不够的,更不用说让学生自主探究,学生根本无从下手。二是光源是蜡烛火焰,要找到清晰的像难以判断。三是现象分析和数据记录,蜡烛本身是一个立体光源,而光屏接收到的是一个平面的像,明显的放大缩小容易判断,
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