STEAM教育与核心素养的对接研究述评

作者：骞瑞; 杨军^*

来源：西部素质教育, 2019, 5(16): 44-46.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201916022

• STEAM教育
• 核心素养
• 质性分析

文章首先对STEAM教育和核心素养进行了概述,并对STEAM教育与核心素养对接的可行性进行了分析,然后阐述了STEAM教育与核心素养对接现状,最后从课堂艺术、跨学科培养、研究重心、课程开发、整合性教师五方面对STEAM教育与核心素养对接进行了展望。

• 单位
  生命科学学院; 西华师范大学