互联网的普及为青少年提供了多层次、多维度、综合性的自主交流平台。但是，青少年教育与网课相关管理的缺失滋生了以“网课爆破”为代表的新型网络暴力等诸多社会问题。因此，推动网络生态有序发展成为构建社会主义和谐社会的新课题。由于此类网络暴力的特殊性和典型性，本文基于社会学视角，着重研究当前特殊时期关于青少年群体新型网络暴力的治理困境并提出相应对策建议，让网课更好地为教育服务。
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