基于生源多元化的高职院校学生精准服务体系研究与实践

作者：栾辉; 唐明军

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(10): 36-37.

• 高职
• 生源多元化
• 管理服务

在高等教育大众化背景下,高职院校生源呈现多元特征,不同类型生源学生表现出明显的团体差异,具体表现为学生个体的个人期望与心理结构偏差、培养目标与思想现实偏差、生源多样与教育公平偏差等,给学生管理服务工作带来了诸多挑战。文章在高职生源多元化特征系统研究基础上,构建了高职院校学生精准服务体系:一是开展认知教育,提高学生自信,让学生"有差异";二是开展精细培养,培育工匠精神,让学生"有方向";三是开展养成教育,形成良好习惯,使学生"有规矩";四是探索订制化教育,发挥学生特长,让学生"有个性"。

• 单位
  扬州工业职业技术学院