小南瓜大发现——小班微课程“南瓜宝宝”大盘点

作者：周燕

来源：幼儿100(教师版), 2020, (05): 57-60.

<正>作为一种全新的课程理念和学习方式,微课程具有"短、小、精、活"的特点,它从幼儿当下的兴趣、需要出发,更贴近幼儿的真实生活。根据《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,贯彻"课程游戏化"的理念,本学期我们立足班级实际,开展了班本的微课程"南瓜宝宝",以下对这一微课程作一简单的盘点和思考。