外语专业课程思政建设具有重要价值，且在培养目标、学习内容以及学理逻辑上有其独特优势。但外语专业课程思政中观和微观研究的缺乏阻碍了外语专业课程思政的建设。为此，文章以构建课程思政建设共同体、抓好课程链链条效应、混合式教学赋能课程思政三个维度为着力点，发挥多主体、多课程和多方式的协同育人效应，深度推进外语专业课程思政建设。
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