有效情境创设的教学实践

作者：施淑萍

来源：山西教育(教学), 2020, (05): 53-54.

<正>情境的创设对于课堂教学有着较强的推动力:在情境的激发下,学生可以以自己的经验为背景,展开对问题的探究,同时能激发学习兴趣,以良好的状态投入学习,获得较好的情感体验。本文结合教学实际从以下几个方面来谈谈有效情境的创设。