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摘要
针对日益严峻的恶臭污染问题,依托先进的学科建设平台,设计了恶臭嗅觉测定研究性教学实验。该实验将国标三点比较式臭袋法和欧标动态嗅觉仪法进行对比研究。实验结果表明,动态嗅觉仪在恶臭浓度测定方面具有更高的精度、可重复性和准确性。实验采用"引导—探索—实验—掌握"的研究性教学模式,通过让学生自主设计实验方案、全面参与嗅辨过程并获得实验结果,使学生掌握了恶臭嗅觉测定法的基础知识,了解了国际先进恶臭监测设备的结构和功能,为学生今后从事恶臭领域的研究提供了良好的基础。
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针对日益严峻的恶臭污染问题,依托先进的学科建设平台,设计了恶臭嗅觉测定研究性教学实验。该实验将国标三点比较式臭袋法和欧标动态嗅觉仪法进行对比研究。实验结果表明,动态嗅觉仪在恶臭浓度测定方面具有更高的精度、可重复性和准确性。实验采用"引导—探索—实验—掌握"的研究性教学模式,通过让学生自主设计实验方案、全面参与嗅辨过程并获得实验结果,使学生掌握了恶臭嗅觉测定法的基础知识,了解了国际先进恶臭监测设备的结构和功能,为学生今后从事恶臭领域的研究提供了良好的基础。
