基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计

作者：周小娅

来源：校园英语, 2023, 46(36): 144-146.

• 主题意义
• 初中英语
• 单元整体
• 策略

新课改背景下，教师要高度重视学生英语核心素养的发展。就初中英语教学而言，受传统教育理念的影响，初中英语教师习惯采用机械、灌溉式教学方式，忽视学生在学习活动中的主体地位，使得学生的学习效率不高，对学生英语核心素养的培养更无从谈起。由此可见，当前初中英语教学质量不高，仍有较大的提升空间。为贯彻新课改理念，培养初中学生的英语核心素养，夯实学生的英语基础知识，提升初中英语教学质量，教师应积极探索基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计策略。