让生活激活高中地理课堂

作者：金连洋

来源：考试周刊, 2018, (58): 146.

• 地理教学
• 生活
• 策略

生活是地理知识的源头活水,是地理教学的落脚点和根本归宿。我们地理教师如何将地理教学与学生的生活实际紧密结合起来,助推学生轻松理解地理新知将直接关系到地理教学的效益。笔者在平时的教学中,注重有效渗透生活因子,活化地理课堂教学,为高中地理课堂撑起了一片蔚蓝色的天空。

• 单位
  淮阴师范学院